Con el proyecto “Comunidades que Cuidan”, la profesora Jessenia Méndez Urra, de la Escuela Juan Madrid Azolas de Chillán, que pertenece al Servicio Local de Educación Pública Valle Diguillín, es una de las 8 finalistas nacionales para el Premio Profesores Excepcionales 2026, iniciativa organizada por la Fundación Kiri y DaleProfe.
La profesora Jessenia Méndez explicó que el proyecto, que se aplica en la escuela Juan Madrid desde hace dos años busca fortalecer la convivencia escolar y promover el bienestar emocional de los estudiantes, que beneficia a cerca de 305 estudiantes desde Pre Kínder hasta Octavo Básico.
El proyecto nació como respuesta a la necesidad de desarrollar de manera intencionada, sistemática y experiencial las habilidades socioemocionales dentro del entorno educativo, reconociendo su rol fundamental en el desarrollo integral de niños y niñas.
Durante los últimos años, la comunidad educativa ha trabajado activamente en el fortalecimiento del clima escolar, promoviendo valores como el buen trato, la inclusión y el desarrollo de habilidades. En este contexto, “Comunidades que Cuidan” busca consolidar una cultura escolar centrada en el cuidado, la participación y la construcción colectiva del bienestar.
La iniciativa se implementa a través de tres estrategias complementarias:
1. Formación socioemocional en el aula
Durante las horas de Orientación y en talleres de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Mediación, se desarrollan experiencias pedagógicas orientadas al reconocimiento y validación de las emociones, la autorregulación, la empatía y la resolución pacífica de conflictos. Estas actividades consideran dinámicas grupales, juegos de roles, análisis de situaciones cotidianas y técnicas de regulación emocional, adaptadas a las distintas etapas del desarrollo.
2. Recreos activos y colaborativos
El proyecto transforma los recreos en espacios pedagógicos intencionados mediante estaciones de juego colaborativo en patios y espacios comunes. A través de juegos cooperativos, circuitos motores, dinámicas inclusivas y juegos tradicionales adaptados, se promueve la interacción positiva, la participación y el fortalecimiento del sentido de comunidad, permitiendo llevar a la práctica los aprendizajes desarrollados en el aula.
3. Acompañamiento y reflexión docente
La iniciativa también involucra a docentes y asistentes de la educación en espacios de acompañamiento pedagógico y reflexión conjunta, orientados al fortalecimiento de prácticas educativas inclusivas y al bienestar emocional. Estas instancias fomentan la eficacia colectiva, entendida como la capacidad compartida de la comunidad escolar para generar impactos positivos en el desarrollo integral de sus estudiantes.
Compromiso con la educación integral
“Comunidades que Cuidan” refuerza el compromiso de la Escuela Juan Madrid Azolas con una educación que va más allá de lo académico, promoviendo el desarrollo de habilidades para la vida y una convivencia basada en el respeto, la empatía y la colaboración.
Esta iniciativa se proyecta como un modelo educativo que contribuye a la formación de comunidades escolares más inclusivas, participativas y centradas en el bienestar de todos sus integrantes.
El Concurso está en la etapa de votación online en la página de NTV, el canal cultura de Televisión Nacional: https://www.tvn.cl/ntv/profesores-excepcionales/vota-por-tu-profesor-a-excepcional/premio-profesores-excepcionales-2026-vota-aca-por-la-candidata-, la que estará abierta hasta el 5 de junio. Esta votación tendrá representará el 25% de la nota final que permitirá elegir al ganador o ganadora.
